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静静(化名),女,初一年级学生
一般资料
喜欢并希望一高二男生保护她。她自己也知道并非是交男朋友,但她仍然想知道这名高二男生的电话号码,却又害羞说不出口。同时,她不知道男女生之间的交往是否是正常现象。因此,很害怕别的同学知道了自己的想法而被笑话。
主诉
静静:“他在我们学校高中部,我们班级和他们班级恰好是面对面的两栋楼,所以我每天都能见到他,也很期待见到他;我不敢把爱慕学长的这件事告诉别人,我真想找人倾诉,可是又怕朋友笑话我;很迷茫,又不知道应该怎么做。请老师为我解答。”
匹配老师:贺新利老师
评估与诊断:
我国青少年儿童性意识萌发成熟的平均年龄在11、12——16、17岁,近几年来还有提前的趋势,身高体重的迅速增长以及性器官的成熟促使青少年对异性产生了浓厚的兴趣,但是又因为对两性知识的缺乏而有一种强烈的神秘感。
他们能很清楚的意识到自己身体上的变化,逐渐认识到自己在慢慢长大,但在异性面前却显得很拘谨腼腆。到后期出现一种表面回避而内心憧憬的背反现象。一些男女同学虽然感情很好,在学习上互相帮助,但却害怕它会招来大部分同学的议论,对他们的学习产生不好的影响。
咨询目标
1.树立正确的思想观念,明白现在的爱是不成熟的、不合适的。
2.解决静静为这件事苦恼的现状
3. 把成绩搞好,从而回到正常的学习生活轨道中来。
咨询效果
在咨询时老师为她仔细分析,并且给了她许多参考性的意见。老师告诉静静喜欢一个人并没有错,这都是人很正常的想法。回到学校后,静静通过间接接触,写信给学长表明了自己的心意,并表示不愿意影响他。学长也回信给静静,婉拒了她,希望她能好好学习,共同进步。最后一次咨询时,静静已经不再对学长日思夜想,她发现学长并不像自己想的这样完美,逐渐把注意力放在了学习上,想把自己变得更优秀。