走近大学生这个年轻的群体,让人不无忧虑地发现:随着竞争压力的日趋沉重,部分大学生出现了病态的“不良竞争”心理和行为,结果伤害了他们自身,也给社会带来了一定负面影响,其中折射出的深层次社会心理原因值得反思。

 

        投机型竞争心理

        一些高校女生中出现了“待嫁族”,她们一边读书,一边找老公,以便毕业后获得较高的生活起点,有的甚至在校期间就进出各种婚姻介绍所;少数男大学生“傍富婆”现象也有所抬头。心理学专家指出,这种希望借助各种不正当手段参与竞争的心理,主要是由于学生心理的不成熟,对社会上一些不良习气缺乏判断,盲目模仿。试想,一个失去自我、失去自尊的人怎么可能幸福呢?

 

        嫉妒型竞争心理

        重庆某大学学生赵某常有撕毁校园招聘广告的举动。他坦承:“除了我谁也不配得到这个兼职,即使我做不了,别人也休想得到!”心理专家认为,嫉妒是在与他人竞争中害怕己不如人而产生的消极心理,这种人内心极不安全,害怕别人超过自己,所以敏感多疑,甚至走极端,常常是害人害己。

 

        攻击型竞争心理

        一些大学生尤其是独生子女,表面上自负,其实是为了掩饰内心的自卑。在竞争中一旦失败,他们往往把过错全推给别人,采取报复处理方式,甚至对他人造成伤害。浙江某学校毕业生周某,报名参加区公开招聘公务员考试后,因体检不合格被淘汰,他冲进负责招考的人事部门,向在场的干部拔刀就刺,结果造成一人死亡,一人重伤的惨剧。

 

        自残型竞争心理

        现在许多大学生的理想是将来成为公司经理、机关领导,获得较高的社会和经济地位,而现实中又难于立即实现。一些大学生因失落、无望、绝望,甚至走上轻生的道路。重庆某大学一位研究生,听说近年来工商管理专业的学生找工作十分不理想,与自己的期望值差距太远,再加之检查出身体有病,受不了别人的议论,跳楼自杀。

 

        许多大学生的成长经历存在严重的社会、学习二元教育结构失衡,这是问题的症结所在。从小的时候学生就被教导在社会的竞争上要谦让,甚至还要有意识地回避各种社会竞争,就像一些小孩一有与伙伴游戏的念头,就会被父母呵斥得无影无踪;相反在学业上,孩子又被要求一定要取得好分数、好成绩。

        这样一来,学生的社会竞争心理很不成熟,学习竞争心理却很强,造成了学生竞争心理结构上的严重失衡。与一些学生讨论成长经验,可以发现父母对他们有过高的期望值,但要一直保持杰出变得越来越困难。长此以往,学生便会觉得自己不够优秀,即使环境对其评价很高,也难于改变没有自信的感觉,一旦压抑过久,就容易形成扭曲的竞争心理。再加上现在的大学教育具有“后中学时代”特征,许多学生不知道该如何提高人际交往、忍受挫折和应变等能力,而这些却是激烈的社会竞争所必需的。